Le pourquoi du comment

Il est important de se poser des questions non pas seulement sur les personnes, mais sur l’organisation. Si l’organisation est bonne, il y a quand même des choses qui vont mal. Si elle est mauvaise, il y a quand même des choses qui vont bien. Il ne m’appartient pas de décider si M. Clément est un bon directeur, ou non. Mais son renvoi me paraît révéler un mode d’organisation profondément pervers qui, tant qu’il ne sera pas démantelé, empêchera l’enseignement catholique de sortir de l’état d’apostasie latente ou ostensible dans lequel il a sombré.

Le comment du pourquoi

Le directeur de Saint-Jean de Passy et le préfet des classes terminales de cet établissement ont été mis à pied. Je rapporte ici les faits tels qu’ils ont été rapportés dans divers organes de presse et documents publics. Cet article n’apprendra rien à ceux qui connaissent l’affaire, mais regroupe les faits essentiels qu’il s’agit d’analyser.

Le contrat de défiance

Cette année, le baccalauréat se fera par contrôle continu, et les admissions à l’enseignement supérieur sur dossier. Problème : les établissements privés élitistes notent leurs élèves bien en dessous des moyennes pratiquées ailleurs. Et ailleurs (là où une notation normale provoquerait des vagues de dépressions et de suicides), on les note bien au-dessus. Résultat : plus on est mauvais, meilleur est le dossier. Et les épreuves écrites ne sont plus là pour remettre chacun à sa place. On crie à l’injustice. Mais est-ce bien d’injustice qu’il est question ?