Le piège diabolique

L’objet officiel du préaccord collégial est d’écarter les candidats dont le « projet personnel » est incompatible avec le projet éducatif de l’enseignement catholique. Aujourd’hui, il sert souvent à éliminer, au contraire, les catholiques trop engagés. Mais le piège ainsi tendu par les directions diocésaines risque, au bout de compte, de se refermer sur elles. La cause ? Les lois contre les « discriminations ».

La chasse aux « cathos » est ouverte

Dans beaucoup de directions diocésaines, ce ne sont pas les candidats dont les opinions ou le mode de vie sont en désaccord avec la foi, la doctrine ou la morale catholique qui sont éliminés, mais ceux qu’on juge au contraire « trop » catholiques. Cette chasse aux « cathos » ne se fait que sous forme de braconnage. Quelquefois, pourtant, le braconnier se fait pincer…

Préaccord : qu’y a-t-il sous le masque ?

Les statuts de la C.A.A.C., chargée de délivrer ou non le préaccord collégial, brillent par leur ambiguïté. L’opinion courante est qu’ils servent à éliminer les candidats dont les opinions, les valeurs ou le mode de vie entrent en contradiction avec ce que recommandent ou exigent la foi, la doctrine et la morale catholiques. Mais d’autres critères entrent en ligne de compte. Est-ce normal ?

Préaccord collégial : questions sur des questions

Le préaccord collégial est illégitime et nuisible ; mais atteint-il au moins le but qu’il se fixe ? Si ce but est bien celui qu’il affiche ostensiblement, on a des raisons d’en douter. Les statuts de la C.A.A.C. sont ambigus, et l’objet de l’entretien du préaccord l’est aussi. Officiellement, il porte sur trois points : la motivation à devenir enseignant en particulier dans l’enseignement catholique ; la connaissance du projet spécifique de l’enseignement catholique ; l’adéquation entre ce projet et le projet personnel du candidat. Mais les questions posées portent-elles vraiment sur ces sujets ?

Double usurpation des directions diocésaines

Les directions diocésaines ont confisqué aux chefs d’établissements un droit que la loi leur reconnaît : celui de choisir leurs professeurs. Comment s’acquittent-elles à leur place de cette tâche qu’elles ont usurpée ? Si elles étaient capables de le faire mieux que les directeurs eux-mêmes, il n’y aurait (peut-être) rien à dire. Mais c’est tout le contraire, comme on va le voir.

Qu’est-ce que le « préaccord collégial » ?

Voici ce que M. Oblin, président de la « commission d’accueil de l’accord collégial » (C.A.A.C.) de Basse-Normandie, écrivait froidement en 2009 : « L’accord collégial est une procédure de l’enseignement privé sous contrat permettant aux chefs d’établissements d’exercer leur responsabilité dans la constitution de leur équipe pédagogique. » On croit rêver. C’est en fait exactement le contraire.